幼儿园需要学籍吗？
最近有老师跟我谈及到幼儿园对于儿童的学籍管理问题。他说现在上级的要求是，从2008年秋季开始，所有的新入园的儿童都要有幼儿园学籍。对此，他的看法是：“幼儿园有幼儿园的教育特点，我们一般把3岁到6岁儿童接受幼儿园教育阶段称为幼儿教育。幼儿教育是的教育，它不以传授知识为主要方式，而是以启蒙为主的，所以没有正规意义上的学习时间，不像我们上学有假期，有在校学习时间，小学生有课间休息等等。幼儿园没有，它是以游戏为主的教育活动，所以我们在统计幼儿的学习时间的时候，一般都算作12个小时。当然，不同的幼儿园有不同的作息制度，但一般的都有游戏、运动、生活（也包括午睡），如果把这些都加起来，一般都有12个小时左右。”
“而现在，政府要求幼儿园要建学籍，就要对入园儿童进行管理。但这种管理不应该流于形式，因为现在每个园里都填写有孩子的人学备案卡，这是政府的要求，每年幼儿园都要把这些幼儿资料报送到上级主管部门。但现在的实际情况是：有些入园的孩子根本就没有什么档案资料，有些幼儿园对幼儿的管理不够，不能如实上报主管部门。所以，我担心学籍的管理又会给幼儿园增加不必要的工作量。”
“但不管怎么样，从1987年幼儿园就开始对幼儿进行学籍管理了。现在又搞，看来事情有点严肃，教育部发文件要求对幼儿进行学籍管理，目的是什么，是想让教育部门对幼儿园实行精细化管理吗？还是想对幼儿园的收费进行管理？不管什么原因，我们都应该对幼儿的教育有极大的责任感，做好自己的本职工作。”
“但是，作为一位老师，我对幼儿园实行学籍管理，持反对意见。我的理由主要是：幼儿教育不同于其他教育，它是启蒙教育，很难准确评定幼儿在教育过程中的进步与成绩。”
“就以分数来说，它只能评定学生在学校学习中的获得，而对幼儿来说，他本身就没有学习，他得到的只是生活方面的经验与人际交往能力等等。如果用分数来评定幼儿的教育成果，未免有点牵强，更何况现实生活中有些家长花钱让孩子从3岁就上幼儿园，有些家长把入小学提前到了5岁，这样就造成了孩子人格的天隔一样，根本不能相提并论。还有家长为了让孩子过早的在幼儿园中得到所谓的全面教育，在双休日还让孩子去兴趣班，辅导班等等。其结果是，孩子们不仅在幼儿园花不了多少时间，反而花更多的的时间和精力去学习，这样，入小学后，孩子还能有自己的兴趣爱好吗？还有时间发展自己的个性心理吗？”
”再加上，如果幼儿有学籍后，家长如果又要求向幼儿园转园的话，我们该怎么办？怎么转？要填写什么表格、提供什么证明等等。要是幼儿园的幼儿大量流失后，我们该怎么办？”
“还有就是，一般幼儿都还在父母身边，在家庭环境中成长。如果幼儿园强制入园，他们会把幼儿园作为日常生活中的一小部分。如果没有家庭的相关教育，孩子们在园里只能学到一些皮毛的知识，一些简单粗浅的生活经验，这样的孩子在今后的生活中，能有什么作为？”
“所以，我不同意对入园儿童进行学籍管理，这样只能增加幼儿园的日常工作量，没有任何实质性的意义。”