宝宝11个月会什么？
11个月的宝贝，已经学会爬了（就是手脚并用的那种匍匐前进）、站、走； 语言能力突飞猛进，除了爸爸妈妈爷爷奶奶等称呼，开始学会说每个字； 动手能力超强，自己会穿裤子和袜子，知道拿勺子吃饭，喜欢往嘴里送各种东西，对新鲜事物有强烈的好奇心并且想去探索； 对周围的事物有大概的认知，能理解大人说的话，比如你说“打”他明白是你的手打在他身上，你说“给”他能懂是把这个东西给你。
这个月的宝贝已经很聪明了，而且已经开始有自己的小思想和小性格了，不要试图去控制他，而是想办法去了解他。
一岁的宝宝已经会走路了，而且走得很好，可以很轻松地跑。这个时候的宝宝非常喜欢玩，会把自己找到的任何玩具都拿来玩，并且很喜欢看妈妈做饭，因为宝宝从出生就开始观察和学习母亲的一举一动，现在终于有机会亲自实践一下，所以千万不要阻止宝宝靠近灶台。
这个时期宝宝的语言发育很快，词汇量大大增加，开始使用叠词，例如“要抱”“真棒”等等，而且开始出现拟声词，比如看到爸爸在抽烟，会说“吧嗒吧嗒”，看见妈妈刷牙会说“咕嘟咕嘟”，听见水龙头的声音会说“叮咚叮咚”。
宝宝开始学说话了，这是让父母最为激动的时刻，因为这意味着孩子终于能够和自己的交流了！然而很多爸妈不知道的是，宝宝在学说话的过程中，其实也在学习如何思考。
二岁前，是孩子语言和思维飞速发展的阶段。在这期间，孩子通过模仿、尝试，来获取大量的词汇和句子结构，然后进行大量的练习，最终才能说出完整的语句。在这一过程中，孩子的逻辑思维也是不断建立起来。
举个例子：如果爸爸妈妈想让宝宝不要摸电扇，可以说“宝宝，电扇很锋利，不可以碰哦”，这样的说法会加深宝宝对于“电扇=锋利的物品”这一概念的印象，从而在心理上形成“禁止触摸电扇”的指令。
所以，当孩子学说话时，父母的每一次提醒，都是在向孩子传授生活的知识和规则。
听儿歌时，能安静地注意听，并会用手拍桌子以配合音乐的节奏。开始能把看到的东西用食指指点，能认识一些日常用品，如见到帽子就伸出手指帽子。遇到熟人会伸出双手表示要抱，并会用手指小腹便意，表示要大便，并能蹲下，会用手指纸尿裤撒尿，但不会蹲下。能用杯喝水但仍不能很好的控制水量，有时会将杯子倒过来。
认识家中的成员及物品。在玩积木，看画书和在饭桌上的表现已开始有个性。看见家人拿起奶瓶喂他，会主动张开嘴。能玩能推能踢小皮球，但不能接。在推小车或小椅子时，能认识门框，尽量去碰它以使小车或小椅子通过。开始对"再见"表示理解，会说一些难懂的话语，好像在说妈妈或爸爸，但发音不准。
当他做错事或惹妈妈生气时，能感觉到并用笑容或亲吻来表示道歉。能用右手拿着水杯倒水，并把水倒进入或倒在地板上。他已认识经常给他喂奶、换尿布和洗脸的人，和其他人相比，他更喜欢这些人。如果在与妈妈亲热的过程中，妈妈站起来走开，他会哭，表示反对。当他感到害怕或听到巨大的声响时，会把脸埋到大人的胸脯里。他喜欢让妈妈把两只手都放在他的手上。
对帮助大人干活感兴趣。会扶着栏杆，迈着大步走，但还不会独立走。能用两根手指捏东西，还能用拇、示指捏较小的'东西取放。能拿着东西递给指定的人，当别人跟他要东西时，有时会给你，有时不会。他喜欢玩捉迷藏的游戏。能认识一些物品，当家长说梳子时，孩子能从5～6件物品中将梳子拿起来，并会用梳子梳理家长的发。
喜欢玩"请你过来"的游戏，家长和孩子相隔一定距离站着，家长叫孩子过来，并伸出双手，孩子能独自行走或扶着家具行走过来。能听从简单的指令，如站在孩子的手中并说"跳"，孩子会抬起两足离地，或在孩子躺着时，把玩具放在他伸手可及的地方，并说"拿过来"，孩子会伸手去拿。
