大理的小学哪个好？
2014年以前，我是这样认为的： 下关四小不错（现在改为凤仪镇第一小学），老师负责而且重视教育，教学成果显著； 州实验也不错（后来改名为下关第二小学），教师素质高、教风好，只是管理稍严； 大理市一中附小的孩子都是来自市区的优质生源，成绩自然不会差到哪里去；
苍山小学是大理市唯一的山村小学，条件苦，但是学生都是山村里的优质生源，只要不抛弃，不放弃，应该会有很好的成绩； 下关镇第三完全小学（简称“三完小”）地处下关郊区，生源较好，管理严格，成绩也不错…… 当时我们住在凤仪镇上，所以小孩在凤仪一小上学，一年级的成绩排名班级第四，年级第十左右；二年级的成绩排名班级第一，年级第二；三年级的成绩排名班级第一，年级第一。老师很看重她，也经常会发一些学习优秀的孩子的照片到家长群里。
到了四年级，因为学校没有合适的座位给她了（个子太高），把她调到我老家附近的一个小学（下关镇第四完全小学）借读。这个学校的定位就是给外地生(主要是农民工子弟)提供义务教育的机会。教室比较破旧，卫生条件也比较差，味道难闻。班主任是一个刚毕业的大学生，看起来很有活力，对学生也挺好。但是语文老师明显没有经验且不负责任，讲课内容很简单，作业布置也不规范。就这样混混噩噩过了一年，孩子的成绩从原先的班级、年级领先变成跟班上的几个差生不争气的倒数几名。当时我在外地上学，只觉得孩子在学校里表现挺好的，人见人爱，花见花开，应该是不认真学习才会成绩下降，于是没有多问。
转眼到了五年级，孩子的班主任还是那个没经验的语文老师，课堂还是讲不了多少知识，作业还是布置得很少，主要任务还是完成老师的检查工作——抄语文词典。我越来越觉得不对劲，于是打电话向孩子的老师咨询情况并到学校面谈。老师支支吾吾说不清状况，最后告诉我：“你家小孩太聪明了，上课不用听讲都能考满分，而且字也写得又快又好，那些题目对她来说太简单了，所以不要给她布置作业了……” 我震惊了！原来她的聪慧被浪费了，天赋没有被好好利用，反而变成了害她的罪魁祸首。我生气极了，去找校长反应问题，希望能换个好老师。可是校长让我想想自己的问题，是不是平时对孩子太严厉了？我说我不是那种苛待孩子的老师。校长轻蔑地笑了笑，说了句无可奉告就走了。
后来我终于想通了一个道理：努力的人不一定能得到该有的回报。你努力了，可能结果不一定如你所愿；但是你若不努力，那结果肯定如你所愿——一无是处。 从此，我不再迷信“天赋”和“努力”这两个词。